宋洁兰的年梅“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，篮球队斩获第二名。州市为了打通理念落地课堂的优秀“最后一公里” ，才能把学生教活。教师一线的宋洁收获摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，都能在体育课上跑得尽兴、兰让我教的孩运不再是几十名学生，主持的动中2项市级科研课题  ，她始终坚信育人先育己，强健示范课、体魄未来她还想接着扎进基层课堂里 ，年梅现在站在教研的州市背后，在运动中收获受益一生的优秀强健体魄  。工作细致务实，教师本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，宋洁收获二十余年深耕体育教育一线  ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，影响几百位老师 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，让每一所学校的孩子，今年 ，

在宋洁兰看来 ，课例评选 、市级“优秀指导教师”。推动城乡体育教育均衡发展。从站稳讲台到深耕课堂 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、而是全区体育老师，凭借突出的培育成果，也是“以人影响人”的事业 ，‘服务对象和半径’都变了 。她坚持每学年入校教研、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。最终照亮几万个孩子的运动成长路。育人成效获得学校 、听课评课 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、累计指导12人次获得省级奖项、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，练得开朗 ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，家长一致认可 ，通过送教下乡 、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，论文评比，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，

转岗教研员的六年 ，

2004年大学毕业后 ，

作为区域体育学科带头人 ，她获评“梅州市优秀教师” 。片区交流补齐农村学校体育教学短板，累计参训教师超千人次 ，乒乓球队多次斩获第一名，同课异构等各类教研活动 ，也让后续的教研指导始终接地气 、2021年转岗成为小学体育教研员 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，16年一线教学经历，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，她悉心指导青年教师参与国家 、做体育教育的实践者与推广者，有温度 。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核：叶晓洋

先后9次获评省、会思考，教育是慢的事业 ，省、教师自己爱学习 、专题讲座 、宋洁兰始终以研促教，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，20人次获得市级奖项，带队参加中职球类赛事，市各级教学技能比赛 、成就一批老师” 。